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厦门教授余云辉:学生免中考入学,调整学习年限

发布时间:2022-06-07 发布人:正苗启德

厦门教授余云辉:学生免中考入学,调整学习年限(图1)

余云辉提议:小学六年制改为小学五年制,初中三年制改为初中两年制,三年高中依旧照常,免除中小学升学考试。

都知道教育是国之根本,所以国家重视孩子的教育问题。家长也非常重视孩子的教育,这涉及到了孩子的利益。国家每天都会出台不一样的政策,进行教育改革。

颁发了双减政策学生一片叫好,但是家长们不是这么认为的。虽然是解放了孩子的童年但同时也减少了孩子学习的机会和时间,中考和高考依然是现实客观因素。如果孩子小的时候就释放天性不学习,那以后注定会被教育分流。

但是也有的人认为教育的本质就是分流,水往低处流人往高处走。不学习注定会被这个社会淘汰,给了再多捷径学生不认真学习也也是徒劳。

每个人的立场不同看待事情都有两面性,前者是家长都希望孩子能往高处走以后成为人中龙凤。后者认为学生既然对学习不感兴趣赶鸭子上架反而是在害了他们,不如中考分流,去技校学习一门手艺技能。适合自己的教育才是最好的教育,浪费三年高中时间,还不如去技校。

但是笔者认为中考分流的利弊有待商榷,初中毕业的学生还都是未成年。这个时候让他们去技校或辍学未经世事很容易被社会带跑偏,过早的将学生分流对学生来说是一件坏事。

厦门大学教师余云辉建议更改学习年制,他认为国内青少年正面临着身心素质双重降低,虽然出台了双减政策将市场上的课外辅导机构关闭,减少作业量取消月考考试。但是忽略了中考永久存在,双减政策变相的减少了学生学习时间。

中考分流形势严峻这对初中生们不友好,无缘高中就意味着没有高考入场权。即使职高学校可以通过对口升学参加高考,但升学率占比不如普通高中高。不是每个学生都想上职高,他们有权接受高中教育。虽然让他们去职高接受另一种教育教学的初衷是好的,但是各家长心知肚明,绝大多数地区的职高、技校教学管理水平是怎样的。

所以即使双减政策出台,依旧有家长变着法让孩子去辅导班学习。只有自己的孩子学习成绩超过别人才有机会上普高,家长都知道现在孩子上学难如果不通过外界帮助自己的孩子很有可能无缘普高,最终无缘参加高考。

学生的心理压力不比家长少,虽然年龄小但明白中学严格的升学制度的残酷。学生也不想去职高上学勤奋好学的学生,每天都在加大自己的作业量防止自己被中考淘汰。

笔者认为延长义务教学有好处也有一定弊端中考分流利于学生的长久发展缓解教育中的内卷现象,还可以多学几年知识提高国民素质。让所有的学生都可以接受公平的教育,在高考中一决胜负。

修改九年义务教育,就要修改《义务教育法》一旦实行,无论是一线城市或偏远山区,都要一同落实,其中的难度可想而知。而且义务教育强调的是提高内涵质量,受教者的能力和综合素质应该得到提升而不是通过提升学习解决。

余云辉的建议并不是延长为12年义务教育,而是更改学习年制,在某种方面上来看确实能改善现状况。不同的人有不一样的想法,每个人都有自己的兴趣爱好和天赋。有些学生想继续上学国家应该给他上学的机会,而不是一刀切。

按照人的身心发展规律来教学,学生小的时候没有学习的意识,把学习压力推迟的高中阶段在一定程度上提高了身心健康。

当然一切还没有落实这些都是未知数,笔者认为12义务教育无望,但调整学习年制看起来没问题就是不知道实际行动怎么样。

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