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教育4.0时代,家庭教育将面临四个转变!

发布时间:2022-05-30 发布人:正苗启德

教育4.0时代,家庭教育将面临四个转变!(图1)

教育4.0,听起来很陌生,却由来已久。它是一个以人工智能为基础,以数字化内容为依托,通过搭建教育云平台,实现端端互联,人人互通,从而让知识数字化,让教育与人的成长关系获得重构的时代。

教育4.0时代,也意味着我们通过技术革命,作用于教育,实现了千百年来的教育理想——因材施教,个性成长。

过去两年来,疫情和“双减”纷至沓来,对我国的教育格局进行了重塑,更是对现有教育理念的一次大变革。这次大变革,为教育4.0时代的到来注入强劲动力,也为家庭教育回归本质,逃离内卷,尊重个性,鼓励成长指明了方向,随着教育4.0时代的到来,家庭教育也将面临四大转变。

教育规律:家庭教育必须立足于尊重孩子的发展规律

孩子的发展和学习都是存在一定规律的,家庭教育只有遵循科学规律,才能促进孩子的全面发展。教育4.0时代,家庭教育更应该遵循教育规律,培养孩子的核心素养,摆脱“功利化”、“短视化”的教育弊端,家庭教育更不应该盲目从众,以发展的眼光和科学的育人方法,从而培养出更优秀的孩子。

兴趣培养:兴趣培养功利化转变为美育发展

现在的很多家长,都很重视孩子的兴趣和才艺培养,希望孩子可以拥有一技之长,但随着小学到高中学习任务的加重,兴趣培育也前紧后松,在孩子的中学阶段,让位于学科培养,这种才艺培育功利化的做法,抹杀了孩子的兴趣体验和艺术素养,对孩子的个体价值发展存在巨大阻碍。

在教育4.0时代,兴趣和才艺不仅是孩子与众不同的个性化展现,同时也是孩子们实现自我、发展自我的有效方式,在家庭教育中,家长们也应该重新认识才艺和兴趣对孩子发展的重要意义,让孩子感受艺术之美,生活之美,家庭教育为实现孩子的自我价值打好基础。

交流方式:从学习监管变为共情交流

当前,社会竞争激烈,高考成为中国孩子一生中最重要的考核项目,许多家长难免“望子成龙”,不断加大对家庭支出中教育的投入,亲子关系也围绕学习成绩开展,孩子不仅面临学校的竞争压力,也面临着父母的沟通压力,双重压力为孩子的身心健康埋下隐患。

个性化学习:由追求“学历”转变为追求“学力”

过去的教育,孩子在成长的过程中往往存在负担过重,超前学习的问题,学习的方式也以知识灌输,填鸭式学习为主,依赖背诵,题海战术,重复练习,重视结果不注重过程,注重分数却忽略了学习的品质。培养高分低能的孩子,是过去教育饱受诟病的主要原因。

在教育4.0的时代,随着“双减”政策的进一步落实,更多的孩子从书山题海中脱离出来,回归学习的本质,掌握学习的主权。在家庭教育中,更多的父母已经开始在思考一个问题:在家庭学习中,该怎么让孩子自主学习、个性成长?在辅导班关停后,孩子又该如何成为学习的主人?

这个问题在科技发展日新月异的今天已经给出了解决方案,一些教育行业的先驱者们深耕多年,在教育向4.0高速迈进的时代,给出了领先于时代的教育4.0产品,OK学习机便是其中的代表之一。

八年打磨,OK学习机成为了同行业产品中唯一具有云计算能力的学习产品,它以智慧教育云为平台,以AI技术为驱动力,让学习机真正可以形成孩子的学习路径,学习画像,在万千题海,知识点中,在云端找到学生不会的知识点和题目,进行智能推送,同时,将学习内容数字化,在教育4.0的时代,实现了因材施教,发现学生的薄弱点,易错点。在家庭学习中成为学生个性化学习的最好帮手。

教育4.0时代已在召唤,未来的家庭教育更应尊重孩子的发展规律,培育孩子对美的认知,与孩子平等共情交流,把学习者主权还给孩子。

基于此,在这个人工智能高速发展的时代,让孩子用更少的时间去学习知识,从而摆脱书山题海,与父母互动沟通,成为朋友,有更多的时间去将视野投向更广阔的社会、国家和世界,或许,这才是教育4.0时代家庭教育的根本意义。

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